Lorenzo Milani un profeta tra parole e politica, di Rocco D’Ambrosio
Celebrare un anniversario di Lorenzo Milani (27.5.1923 – 26.6.1967), come di tutti i profeti, è parecchio difficile: i profeti, don Lorenzo in primis, difficilmente si adattano ai canoni “celebrazionisti”, molto spesso di circostanza quanto retorici. Milani per essere celebrato deve essere prima di tutto “incontrato”. Ognuno può raccontare il suo incontro con Milani e porlo […]
Cambiare una legge facendo scuola. La lezione di don Milani, di Franco Lorenzoni
Sabato 27 maggio Sergio Mattarella salirà a Barbiana per ricordare don Lorenzo Milani a cento anni dalla nascita. Si chiude così, con la presenza del presidente della repubblica, il cerchio delle “riparazioni istituzionali” verso questo prete scomodo, che aveva visto papa Francesco salire su quella montagna nel giugno del 2017, a cinquant’anni dalla morte del […]
Don Lorenzo Milani. La lezione della devianza che diventa fonte di legalità, di Nando Dalla Chiesa
«Il prete che scrisse alla professoressa». La figura storica, l’impatto culturale di don Lorenzo Milani, rinviano per associazione mentale a questa immagine. Nel centenario dalla nascita di uno dei più importanti testimoni della nostra società postbellica, punto di riferimento ineludibile nella storia della scuola, si rinnovano le analisi del contributo dato dal priore di Barbiana […]
Luana Facchini: «Don Milani, un profeta per noi ragazzi», di Laura Bellomi
«Don Lorenzo è stato un prete. Poi anche insegnante ed educatore, ma innanzitutto un prete». Lo ripete con convinzione Luana Facchini, 88 anni e una vita alla “scuola” di don Milani. Luana è stata sua parrocchiana a Calenzano e ha continuato a frequentarlo assiduamente anche nell’esilio di Barbiana. Furono anni importanti, quelli trascorsi dal sacerdote […]
Scuola e lotta alla dispersione. Don Milani penserebbe ai ragazzi persi, di Milena Santerini
Il sistema scolastico italiano del 2023, nel centenario della nascita di don Lorenzo Milani, risponde ancora a due imperativi contraddittori: selezionare i “migliori” da un lato e ascoltare le differenze individuali portando tutti a sviluppare le loro capacità dall’altro. Coesistono questi due modelli antitetici: selezionare pochi (l’immagine ancora attraente del rigore) e far crescere tutti. […]